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  • Foto del escritorAntonio J. Martín

Inma Martín Vaquero, "Para los chicos los maestros somos su modelo y un referente en sus vidas"


Inma Martín Vaquero nació en Saint Cloud (Francia) el 25 de abril de 1971. Vivió toda su infancia y adolescencia en el País Vasco. Desde el año 1996 reside en Ávila.



Su currículo está compuesto por:


a) Licenciada en Periodismo por la Facultad de Ciencias de la Información (UPV), en Leioa (Promoción 1989-1994).


b) Diplomada en la especialidad de Audición y Lenguaje por la Escuela de Magisterio de Ávila (Promoción 2005-2008).


En su trayectoria profesional:


a) Ha ejercido como periodista durante diez años, en diferentes medios y ciudades.


b) Ha trabajado como maestra de Audición y Lenguaje durante trece años. También como tutora de Primaria, en la provincia de Ávila.



c) Ha autopublicado cuatro libros, escritos en colaboración con sus alumnos de sexto curso.


Cuando Carla encontró a Dorian.


Cuando Lía encontró a Teo.


Cuando Manu encontró a Nahla.


Cuando Alicia encontró a Mercuri.



Antonio Martín: ¿En qué especialidad trabajas en la localidad de Cebreros?


Inma Martín Vaquero: Desde el año 2010 trabajo como maestra de Primaria en el CEIP "Moreno Espinosa", en la localidad de Cebreros, en Ávila.



Antonio Martín: ¿A qué cursos has impartido clase en estos años?


Inma Martín Vaquero: A lo largo de estos años siempre he impartido clase a alumnos de quinto y sexto curso.


Antonio Martín: Aparte de los contenidos, ¿qué más has querido aportar a tus clases?


Inma Martín Vaquero: A lo largo de este tiempo he intentado en mis clases, no solo enseñar contenidos a mis chicos, sino el que ir a clase fuera motivador, y que sintieran la necesidad de acudir cada día.


No siempre es fácil, y menos en el medio rural y con una tasa elevada de inmigración.


Antonio Martín: ¿Crees qué son necesarios más recursos materiales y humanos?


Inma Martín Vaquero: Los recursos materiales y humanos nunca son suficientes, pero hacemos de nuestra profesión, una ardua batalla para conseguir nuestros objetivos.


Antonio Martín: ¿Qué es un reto para ti?


Inma Martín Vaquero: En mi caso, es un reto que los alumnos que llegan sin idioma a nuestra aula, consigan hablar castellano e integrarse con el resto del grupo.


Lo mismo ocurre con los que tienen otro tipo de dificultades, se trata de que no se sientan inferiores a sus compañeros, cuando llega un especialista a por ellos o cuando se dan cuenta de que no alcanzan el nivel de los demás.


Antonio Martín: ¿Cómo calificarías tu trabajo en Cebreros?


Inma Martín Vaquero: Mi trabajo en Cebreros, es altamente gratificante, porque a medida que pasan los años, vas encontrándote en el camino con alumnos que pasaron por tu clase, y ya adultos te hablan de lo que adquirieron y cómo se sintieron.


Antonio Martín: ¿Qué has ido aprendiendo a lo largo de los años?


Inma Martín Vaquero: He ido aprendiendo a lo largo de los años, que la naturaleza humana debe cultivar los valores más esenciales desde el principio; la escuela es un buen lugar para ello.


Los chicos se pasan cinco horas al día con nosotros, somos su modelo y un referente en sus vidas.


Antonio Martín: ¿Qué debemos inculcarles a los chicos?


Inma Martín Vaquero: Por eso tenemos la oportunidad de inculcarles algo muy importante: el respeto a los demás.


Trabajar con chicos que comprenden edades entre los diez y los trece años, te permite hablar con ellos de muchos temas y, abordar con seriedad qué les ofrece la sociedad fuera de la escuela.


Antonio Martín: ¿En qué se basa tu metodología a la hora largo de trabajar?


Inma Martín Vaquero: Mi metodología a la hora de trabajar es sencilla: libro, apuntes, lecturas, anécdotas, diversión y creatividad, sin perder de vista los contenidos curriculares; pero haciendo ver a mis alumnos que los quiero.


Antonio Martín: ¿Cuál ha sido tu mayor gratificación en la escuela?


Inma Martín Vaquero: De todo este tiempo en la enseñanza, mi mayor gratificación ha sido la que sentí el curso pasado.


Antonio Martín: ¿Qué supuso la llegada del coronavirus?


Inma Martín Vaquero: La llegada del coronavirus, supuso un antes y un después para todos.


En mi caso, volví en el mes de septiembre de 2020 con mis alumnos del confinamiento, y ya no eran los mismos.


Antonio Martín: ¿Qué medida tomaste para terminar con esa falta de motivación?


Inma Martín Vaquero: Aquello me hizo pensar en tomar una medida que modificara su falta de motivación, la solución fue escribir con ellos su propia historia, hasta convertirla en una serie de libros: La clase de Sexto.




Antonio Martín: ¿Cómo fue aquella experiencia literaria y personal?


Inma Martín Vaquero: El primer día, cuando llegué a clase con la propuesta no teníamos ni idea de cómo iba a ser todo aquella experiencia literaria y personal.


Sin embargo, fue todo un éxito para ellos y para mí.


Antonio Martín: ¿Qué temas fueron los elegidos?


Inma Martín Vaquero: Escogimos temas trascendentales en la escuela: bullying, racismo, anorexia, miedo a la muerte, violencia de género y comencé a escribir sobre una historia de ficción, las anécdotas, las vivencias y el día a día de nuestra clase de sexto A.


En definitiva, libros con personajes reales, con su jerga, con sus gustos y sus anhelos.



Antonio Martín: ¿Cuántas historias lleváis ya escritas?


Inma Martín Vaquero: Hemos escrito ya cuatro historias, cuatro libros que leen chicos de diferentes colegios y ciudades de toda España, con algunos incluso hemos contactado. Hemos exportado de forma humilde, nuestra experiencia literaria a otros centros; pero nos gustaría que esto continuara, y se conociera aún más.


Antonio Martín: ¿Qué moraleja habéis aprendido con esta iniciativa increíble?


Inma Martín Vaquero: Con esta iniciativa mis chicos, ahora ya en el instituto, y yo, aprendimos que no hay que rendirse ante la adversidad, y aún hoy seguimos en contacto y escribiendo juntos el próximo libro.


La lectura nos permite vivir otras vidas, algo así dijo Miguel de Unamuno, pero mis alumnos han tenido la suerte de leer la suya propia.


Entre sus hobbies favoritos destacan:


b) Practicar zumba semanalmente.


Se considera una buena persona, generosa con sus compañeros, a la que le gusta pasar desapercibida; aunque a veces tenga que dejar ese rasgo a un lado, como en esta ocasión. Su gran defecto es la perfección.



Le gustan los animales, pero en el campo. No tiene mascotas.


Le indigna que se juzgue a las personas sin conocerlas. No le agrada oír hablar mal de mis alumnos. No soporta las mentiras.


Odia comer un plato de alubias blancas. Su comida favorita es cualquiera en la que la pasta sea el ingrediente principal.


Tiene pánico a los sitios cerrados y mucho miedo a la muerte de sus seres queridos. Es un pensamiento que le cuesta gestionar.


Su película favorita es "Australia".


Tiene muchos libros favoritos pero recomienda:


"Cinco panes de cebada" de Lucía Baquedano. Un libro para los futuros maestros.


"La sociedad literaria y el pastel de piel de patata" de Mary Ann Shaffer y Annie Barrows. Un libro para los amantes de la escritura.



Artículo: Antonio Javier Martín Gutiérrez



Fuentes:


https://bravo26martin.wixsite.com/clubdepoetasmuertos


https://www.facebook.com/profile.php?id=100014238788226


Inma Martín Vaquero


@bravo26martin


@inma_martin_vaquero


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- Canal "El Mundo Poético de Antonio J. Martín".



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